Kyselytutkimus: Arduino-koulutus

Kysely liittyy LUMA SUOMI -ohjelman Arduino-koulutuksista tehtävään arviointitutkimukseen, jossa tutkitaan koulutuksen merkityksellisyyttä relevanssiteorian pohjalta. Kyselyn vastauksia käsitellään luottamuksellisesti ja anonyymisti.

Kiitos että osallistut tutkimukseen, osallistumalla autat meitä edistämään ohjelmoinnin opetusta ja kehittämään ohjelmointiin liittyvää opettajankoulutusta.

LUMA SUOMI -täydennyskoulutusohjelman toteuttaa LUMA-keskus Suomi ja sen rahoittaa Opetus- ja kulttuuriministeriö. Lisätietoja: https://suomi.luma.fi / saara.lehto@helsinki.fi

Taustatiedot

	0-5 vuotta	5-10 vuotta	10-20 vuotta	yli 20 vuotta
1. Olen työskennellyt opettajana

2. Opetan luokka-asteita (ruksi kaikki sopivat)

alakoulu

yläkoulu

lukio

muu

Jos muu, mikä

3. Aiempi kokemus ohjelmoinnista

	en lainkaan	olen kuullut aiheesta	osaan alkeet	osaamiseni on hyvä	osaamiseni on erinomainen
3.1. Olen perehtynyt ohjelmointiin aiemmin
3.2. Olen tutustunut Arduinoon aiemmin

4. Aiempi kokemus ohjelmoinnin opetuksesta

	en lainkaan	olen harkinnut opettavani	olen opettanut 0-5 oppituntia	olen opettanut yli 5 oppituntia	olen opettanut useita vuosia
4.1. Olen sisällyttänyt ohjelmoinnin opetusta opetukseeni aiemmin
4.2. Olen käyttäyt Arduinoa opetuksessani aiemmin

Koulutuksen merkitys

5. Henkilökohtainen merkitys

	täysin samaa mieltä	jokseenkin samaa mieltä	ei samaa eikä eri mieltä	jokseenkin eri mieltä	täysin eri mieltä
5.1. Koulutus lisäsi kiinnostustani ohjelmointia/ ohjelmoinnin opetusta kohtaan
5.2. Opin ymmärtämään ohjelmointia/ ohjelmoinnin opetusta paremmin
5.3. Opin asioita, joista on minulle hyötyä tulevaisuudessa

6. Yhteiskunnallinen merkitys

	täysin samaa mieltä	jokseenkin samaa mieltä	ei samaa eikä eri mieltä	jokseenkin eri mieltä	täysin eri mieltä
6.1. Opin toimimaan yhteistyössä opettajakollegoitteni kanssa
6.2. Sain tietoa ohjelmoinnin/ ohjelmoinnin opetuksen merkityksestä yhteiskunnassa
6.3. Koulutus lisäsi arvostustani ohjelmoinnin/ ohjelmoinnin opetuksen alaa kohtaan

7. Ammatillinen merkitys

	täysin samaa mieltä	jokseenkin samaa mieltä	ei samaa eikä eri mieltä	jokseenkin eri mieltä	täysin eri mieltä
7.1. Opin koulutuksessa omassa opetustyössäni hyödyllisiä taitoja
7.2. Koulutus avarsi käsitystäni ohjelmoinnin/ ohjelmoinnin opetuksen mahdollisuuksista
7.3. Koulutus vaikuttaa opetustyöhöni tulevaisuudessa

Opetusmateriaalin käyttöönotto

	kyllä	ei
8.1. Suunnitteletko ottavasi kurssilla oppimaasi käyttöön omassa opetuksessasi?

8.2. Mitä hyviä puolia näet materiaalin käyttöönotossa?

8.3. Mitä haasteita näet materiaalin käyttöönotossa?

Palaute

9. Mikä koulutuksessa oli antoisaa ja miksi?

10. Miten kehittäisit koulutusta?

Kiitos vastauksistasi! Osallistumalla autat meitä kehittämään ohjelmointiin liittyvää opettajankoulutusta!

Haastattelu (vapaaehtoinen)

Jos olet käytettävissä haastatteluun tutkimukseen liittyen, jätä sähköpostiosoitteesi: